В Швеции опубликован каталог игрушек, в котором полностью отсутствует гендерное распределение интересов. Другими словами, на страницах каталога мы видим девочек, которые стреляют из NERF и мальчиков, играющих с куклами. На Западе давно идет тенденция размывания жестких рамок, определяющих выбор игрушек по гендерному принципу. Это значит, что в магазинах и журналах товары для девочек не должны подаваться в розовых тонах, а игрушки для мальчиков стоять на голубых витринах. Не должно быть никакого ограничения и ребенок любого пола может выбрать ту игрушку, которая ему понравится, а не ту, которая подходит ему по половому признаку.

Противники такого подхода считают, что подобные меры могут негативно отразиться на ориентации ребенка в будущем. Защитники же, наоборот, утверждают, что если мальчик не будет в детстве играть в куклы, он не сможет, став взрослым, по-настоящему заботиться о своих собственных детях, иными словами, не станет хорошим отцом. Играя, дети распознают свое место в этом мире, учатся выражать чувства, приобретают навыки, которые будут им необходимы во взрослой жизни. Например, заботясь о игрушечном малыше, ребенок взращивает в себе чувства, которые он в будущем переносит на собственное дитя.

По мнению многих людей, мальчики просто не любят играть в куклы. Те же самые люди также говорят об этом всем своим знакомым мальчикам. Сторонники же гендерно нейтральных игрушек считают, что разделение на розовый-голубой не является врожденным для детей, а напротив, сформировано отношением родителей, которые склонны делить игрушки на „правильные“ и „неправильные“.

Противники аргументируют свою критику тем, что испокон веков мальчики воспитывались как воины и охотники, поэтому их детские игры моделировали соответствующие жизненные ситуации: войну и охоту. Девочек же, напротив, воспитывали как будущих матерей. Однако, мы видим, что мир несколько изменился, и в нашу постиндустриальную эпоху жизненные роли слегка трансформировались, потому что теперь и мужчины часто ухаживают за детьми, а женщины занимаются бизнесом и зарабатыванием денег. Так почему же не дать им возможность подготовиться ко всему этому в детстве?

Вобщем, как бы то ни было, у обеих теорий есть свои сильные и слабые стороны, что и вызывает так много противоречивых мнений.

Автор: Юлия Левушкан | Источник: Baznica.Info

comments powered by HyperComments